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把立德树人融入教育全历程

——学习贯彻习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界联组会上主要讲话系列谈论之一

公布时间：2021-03-08 作者：杨程 泉源：中国教育报

■两会考察

编者按：

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前探望了加入全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，加入联组会，听取意见和建议，并揭晓了主要讲话，引发代表委员和全社会的高度关注和热烈回响。从本期最先，我们刊发系列谈论，以周全落实总书记要求，更好培育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人。

培育什么人、怎样培育人、为谁培育人，向来是党和国家教育的根本问题，习近平总书记的主要讲话深刻回覆了这些根本问题，为各环节、各领域、各方面更好立德树人指明晰偏向，为新时代建设教育强国提供了遵照。

国无德不兴，人无德不立。党的十八大以来，党中央审时度势、高瞻远瞩，要求周全贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。可以说，立德树人是党的教育方针的重大理论创新。各地各校周全贯彻党的教育方针，以文化人、以德育人，将立德树人落着实各科课堂教学之中，渗透在校园生活的各个环节，延伸到学生生长的方方面面，广大青年学子的头脑水平、政治觉悟、道德品质、文化素养不断提高。为应对日趋庞大的国际国内形势，为实现中华民族伟大中兴提供源源不断的壮大动力，我们要进一步增强立德树人的紧迫感、责任感和使命感，坚持立德树人的焦点职位不动摇，周全提升人才培育质量。

把立德树人融入头脑道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。“立德”即培育高尚的人品，“树人”即培育高素质的人才，立德树人就是让学生成为德才兼备、周全生长的人才。头脑道德教育是落实立德树人根本任务的要害，必须施展思政课的主要作用，把头脑道德教育贯串教育教学全历程，实现全程育人、全方位育人，增强教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为学生健康发展营造优越的环境气氛。在强调头脑道德教育价值引领的同时，不能忽视文化知识教育。只有朴陋的价值观说教，没有科学的知识作支持，价值观教育的效果也会大打折扣。知识是载体，价值是目的，要寓价值观指导于知识教授之中。此外，要高度重视社会实践教育，教育指导学生把人生理想落实到实事求是的实际行动中来，解决实践中的具体问题，服务经济社会生长。

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把立德树人贯串基础教育、职业教育、高等教育各领域。基础教育是提高民族素质的奠基工程，要旗帜鲜明增强头脑政治教育、人品教育，增强社会主义焦点价值观教育，指导学生自尊自信自立自强。职业教育与普通教育是两种差别教育类型，具有一致主要职位。要充分施展党组织在职业院校的领导焦点和政治焦点作用，牢牢掌握学校意识形态事情领导权。高等教育生长水平是一个国家生长水平和生长潜力的主要标志，必须坚持准确政治偏向。人的发展、成熟、成才不是一蹴而就的，而是一个渐进的历程，在大中小学循序渐进、螺旋上升地贯彻立德树人根本任务异常需要。根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校头脑政治理论课改造创新的若干意见》要求，大学阶段重在增强使命经受，高中阶段重在提升政治素养，初中阶段重在打牢头脑基础，小学阶段重在启蒙道德情绪。

把立德树人体现到学科系统、教学系统、课本系统、管理系统建设各方面。立德树人是一项庞大的系统工程，只有让学科系统、教学系统、课本系统、管理系统都围绕这个目的来设计，西席围绕这个目的来教学，才气取得实效。要深度挖掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的立德树人教育资源，解决好各学科系统相互配合的问题；要确保教学的规范性、科学性、权威性，在教学历程中举行多样化探索，通过多种方式实现教学目的；要从维护国家意识形态平安、培育社会主义建设者和接棒人的高度来抓好课本建设，并让差别类型的学生都爱听爱学、听懂学会；在管理系统建设方面，要稀奇重视各地各校党委落实立德树人的主体责任，在事情款式、队伍建设、支持保障等方面接纳有用措施。

2021年，是中国共产党建立100周年，是“十四五”计划的开局之年，也是开启周全建设社会主义现代化国家新征程的起航之年。在这种形势下，要周全贯彻落实党的教育方针，聚力培根铸魂，把立德树人融入教育各环节、各领域、各方面，指导学生做到明大德、守公德、严私德，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到实现中华民族伟大中兴的奋斗之中。

（作者系国家教育行政学院副研究员）

《中国教育报》2021年03月08日第2版 

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