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温儒敏:遵循课标精神,尊重教学实际,用好统编教材

admin2022-05-148皇冠管理端登3

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】

遵循课标精神,

尊重教学实际,用好统编教材

主讲人:温儒敏

来源|两江小语

公益直播来自:人教云教研

遵循课标精神,尊重教学实际,用好统编教材,一个遵循,一个尊重,一个用好。这三个方面是彼此连带的,也许就是我们语文老师要面对思考和探究的一个目前的一个比较共同的话题。

现在老师都很累,老师很难当,我们要呼吁为老师要减负减压,多一点时间用在教书上,少做点 *** 的无用功。但退一步来想,现在哪一行都很累,大人、小孩压力山大,加上瘟疫、战争等很多方面的影响,事事变化莫测,都不容易,也就少一点抱怨,多一份职业的良心,在各种困难的夹缝中尽可能把自己的工作做好。教师本来就是一个理想的职业,无论如何我们选择了这行,要面对挑战,为了学生,为了理想,也为了未来做好我们的工作。

我实际上也不是什么演讲,想跟老师们谈谈心。最近也有要求我去讲课标的,说实在话我自己也在学习,也有很多理解不到位的地方,或者是不理解的地方。我也听到了很多的议论,这一切都是正常的。 课标它的一个精神就是改革,现在的教学现状的确也在呼唤这种改革,所以我们要支持,要学习,要贯彻课标,尽管课标可能并不是特别完善。但它总是向上的,可以给我们一些教学上的指导,我们的教学也需要遵循课标的精神,理解新课标需要弄清楚其中很多概念。它概念很多都很新,它内涵是什么?它提出的理由是什么?逻辑是什么?在我们的教学中它实现的可能性是什么?有没有可能性?

第二个我们要试图化繁为简,这次课标确实内容比较多,篇幅很大,比以前大了一倍以上,想办法就是把它厚读成薄了,化繁为简,结合我们的教学实际,用好课标,然后是用好我们的教材。所以心态要调整,对一些议论,包括某些专家的解读,我们可能不一定能够理解,也不一定同意,不要去认死理,要朝积极的方面去理解。

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当然我们要有自信,要实事求是,有些解读我看了一两篇,它认为过去的语文教学都是死记硬背的,是读经讲经古代那种模式的影响,是线性的推进方式。那么就对以前的语文教学几乎是完全否定了,这不符合事实。语文教学几十年来,上百年来贡献还是很大的。即使是精讲,我们也不能完全否定。我们只是说现在的语文讲的比较死,刷题太多,特别到了初中高中以后,考试挂钩太紧。但是原因不完全是我们教学的问题,不是我们老师的问题,它跟整个教育的大环境是有关的。所以你光是要求老师改这很难。我想象一下,如果我下去当中学老师,小学老师,或者是请那些专家下去,我想恐怕也很难做出一种颠覆性的彻底的革命。

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